Módulo: Enseñar y aprender con TIC
Tutora: Rosana Martínez
Tutora: Rosana Martínez
Trabajo final :
Matemática y TIC
Cursante: Profesora S. Graciela Albizzi
Presentación
Pregunta que guía la propuesta:
¿Cómo motivar a los estudiantes en su
proceso de aprendizaje de la matemática?
Institución:
C.P.E.M 18 de Neuquén Capital 
Este colegio tiene aproximadamente 400 alumnos distribuidos
en 20 cursos de 1º a 5º año. Se entregaron las netbook del programa Conectar
Igualdad en agosto del año pasado y
todavía, -por diversas razones- no la tienen todos. Además, los alumnos de 1º año que ingresaron
este año no la recibieron. Muchos profesores tampoco recibieron las netbook, ni
consideran estar capacitados para su implementación en el aula. Hace
aproximadamente 1 mes, hay wifi en las aulas, aunque con cierta intermitencia
por diversos problemas técnicos.
Los propósitos del plan de acción, los temas centrales que
se exploran en esta presentación y los desafíos e interrogantes que podrán ponerse en juego a partir de la implementación
del plan de acción se detallan en el afiche que se encuentra en la próxima
entrada.
Objetivo del trabajo: Indagar acerca de la percepción de los docentes y estudiantes frente a la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática y presentar una síntesis de los resultados más significativos.
Objetivo del trabajo: Indagar acerca de la percepción de los docentes y estudiantes frente a la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática y presentar una síntesis de los resultados más significativos.
